Fonds Jacqueline Cigrang

L’extrascolaire : un tremplin pour l’épanouissement et la réussite scolaire

La participation régulière d’un enfant à des temps et des activités extrascolaires est une plus-value pour son épanouissement. Elle lui permet de développer sa curiosité, de découvrir ses talents, de se socialiser, d’élargir ses horizons et de mieux appréhender le monde dans lequel il évolue. L’extrascolaire constitue également un puissant vecteur d’inclusion pour les enfants en situation vulnérable. Le soutien au travail personnel et/ou aux travaux dits « à domicile » dans l’enceinte de l’école ou à proximité permet de lutter contre les inégalités scolaires, de renforcer la confiance en soi et d’agir sur l’équité.  Ainsi, le Fonds Jacqueline Cigrang souhaite soutenir des initiatives inclusives qui placent le partenariat entre les opérateurs et une ou plusieurs écoles au cœur de l’organisation d’activités extrascolaires et/ou de soutien scolaire en vue de renforcer l’épanouissement physique, psychique et intellectuel des enfants en situation de vulnérabilité de 2,5 à 12 ans.

Pour participer, les candidats doivent compléter un formulaire de candidature spécifique établi à cet effet. Ce formulaire est à compléter en ligne à partir du site de la Fondation Roi Baudouin www.kbs-frb.be.

Un jury indépendant, chargé d’évaluer les dossiers, prendra en compte un certain nombre de critères objectifs décrits ci-après.

1. Implication des bénéficiaires 

Le projet et l’offre d’activités répondent aux besoins des bénéficiaires : les enfants en situation de vulnérabilité et leurs familles, incluants :

Les enfants vivant en situation de précarité socio-économique ayant un accès limité aux activités proposées en raison de leur situation économique ; 
Les enfants résidant dans des zones géographiques avec peu d'offres d'activités, telles que les zones rurales ou éloignées des centres urbains ; 
Les enfants ayant des besoins spécifiques, incluant ceux porteurs de handicaps ou ayant des difficultés d'apprentissage, qui rencontrent des obstacles à l'accès à des activités adaptées à leurs besoins.
Une attention particulière sera également portée sur la manière dont les bénéficiaires ont été impliqués dans le développement du projet. 

2. Accessibilité du projet 

Le dossier de candidature précise comment le projet favorise l’accès et la participation des enfants et des familles en situation de vulnérabilité. Cela peut comprendre différents aspects tels que : l’accessibilité géographique ; les procédures d’inscriptions ; les heures d’ouverture, les pratiques incluant les familles afin de créer et de maintenir le lien de confiance ; l’accessibilité financière : les activités proposées doivent être proposées gratuitement ou, à minima, bénéficier d’un tarif social ; l’utilisation d’une communication adaptée à toutes les familles, y compris les familles éloignées de la culture extrascolaire… 

3. Qualité de l’offre

Le dossier précise clairement ce qui est mis en œuvre par les porteurs de projets pour améliorer la qualité de l’offre de l’accueil extrascolaire à destination des enfants en situation de vulnérabilité notamment concernant la régularité de la programmation, le contenu des activités proposées et la formation du personnel encadrant. 

Le dossier indique les objectifs éducatifs du projet ainsi que les éléments principaux du projet d’accueil (approche, outils pédagogiques utilisés…).

4. Partenariats et travail en réseau : 

Le dossier démontre comment le projet renforce les liens entre les opérateurs de l’accueil extrascolaire et l’école ainsi que l'implication des parents en tant que partenaires dans l'alliance éducative. Le dossier indique comment le travail en réseau est développé sur le plan local afin de créer de nouvelles opportunités et permettre d’élargir les horizons des enfants. 

5. Faisabilité et évaluation 

Le dossier montre clairement que les porteurs du projet ont défini des objectifs atteignables et mesurables et qu’ils se sont assurés de disposer des partenaires adéquats, des autorisations nécessaires, de l’équipement nécessaire, etc.  Le dossier indiquera comment il est envisagé que le projet soit évalué et comment les bénéficiaires ont été impliqués dans le processus d’évaluation.

Max. 30.000€

https://kbs-frb.be/fr/appel-projets-fonds-jacqueline-cigrang