- Accueil
- Projets urbains
- Enjeux urbains
Enjeux urbains
Logement, équipements, économie, foncier… Perspective collecte et analyse les données indispensables à la stratégie de développement de la Région.
- Statistiques et analyses
Statistiques et analyses
À la recherche de statistiques et d'analyses socio-économiques sur la Région de Bruxelles-Capitale ?
Rendez-vous sur le site de l'IBSA.
- Outils de planification
Outils de planification
Les règles du jeu du développement urbain bruxellois sont formulées dans plusieurs outils réglementaires et/ou stratégiques, à portée régionale ou communale.
- Qui sommes-nous ?
- Où, quand et combien de places scolaires à créer ?
- Réglementations à respecter
- L'école, un espace de qualité
- L'école dans la Région bruxelloise
- L'école dans son quartier
- Le bâtiment scolaire
- Guide pour l'enseignement fondamental - Mon école, un espace de qualité
- Guide pour l’amélioration des cours de récréation en Région bruxelloise
- Guide pour l'amélioration des abords d'écoles en Région bruxelloise
- Inventaire des financements
- La fiscalité applicable aux établissements scolaires
Toolbox
Places créées ou programmées dans l'enseignement spécialisé
L’enseignement spécialisé présente des besoins particuliers, tant en termes de localisation que de capacité d’accueil. Il est organisé selon différents types, en fonction des difficultés rencontrées par les élèves (retard mental, déficiences physiques, visuelles ou auditives, maladies, troubles du comportement ou des apprentissages).
Son maillage territorial est plus distendu que celui de l’enseignement ordinaire, ce qui implique souvent des distances plus longues entre le domicile et l’école.
Les bassins de recrutement des écoles spécialisées sont donc généralement larges. En 2023-2024, 21% des élèves fréquentant l’enseignement spécialisé sur le territoire bruxellois résident hors de la Région, selon l’IBSA.Des projet de créations de places plus limitées
À ce stade, les projets de création de places programmés dans l’enseignement spécialisé sur le territoire bruxellois représentent 360 places scolaires, soit 2,4% de l’ensemble des places prévues d’ici 2035. À titre de comparaison, l’enseignement spécialisé représente 3,4 % de l’enseignement organisé et/ou subsidié par les Communautés en 2023-2024 en Région bruxelloise (IBSA).
Places créées depuis 2010 et programmées d’ici 2035, dans l’enseignement spécialisé (fondamental et secondaire confondus) en Région bruxelloise
Enseignement spécialisé
(fondamental et secondaire confondus)Places créées
2010 - année scolaire
2025-2026Places programmées
d'ici 2035Total Enseignement francophone 897 320 1 217 Enseignement néerlandophone 303 40 343 TOTAL 1 200 360 1 560 Source : Monitoring des projets de création de places scolaires – décembre 2025 – Service École et Vie Étudiante, perspective.brussels
En savoir plus sur « l’enseignement spécialisé en Région bruxelloise : y a-t-il un équilibre entre l’offre et la demande ? » (Focus de l’IBSA n°45, 2021).
La carte ci-dessous montre les places créées entre 2010 et 2022 et les places programmées d’ici 2030 dans l'enseignement spécialisé en Région de Bruxelles-Capitale.
NB : Il y a donc un décalage entre les places présentées dans le tableau ci-dessus et sur la carte. Cette carte sera actualisée prochainement.
Source : Monitoring de l’offre scolaire – juillet 2022 – Service École et Vie Étudiante de perspective.brussels
Cette ligne du temps vous accompagne à chaque étape de votre projet.
Inscription newsletter Perspective
- Outils de planification
